Сложноподчиненные предложения. Подчинительные союзы и союзные слова как средства связи частей СПП. Цель и задачис опорой на знания, умения, навыки, полученные из курса грамматики. Оборудование учебник Русский язык для 9 класса казахской школы авторов Н. Н. Шманова, Н. Ж. Шаймерденова, Алматы. NKhWjymz7I0/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAABbM/92zxn-amulQ/photo.jpg' alt='Учебник Русская Речь.Авторы Н.Н.Шманова,.Шаймерденовой,А.Т' title='Учебник Русская Речь.Авторы Н.Н.Шманова,.Шаймерденовой,А.Т' />4 класс Русский язык на год. Русская речь 68 уроков. Так же есть вариант перевода на банковскую карту Сбербанка. Русская речь учебник Жанпеисова У., Атамура 2012 7 класс, казахская школа 3. Русский язык Шманова Н. Шаймерденова Н. ,Тылерова А. Подчинительные союзы и                            союзные слова как средства связи частей СПП. Цель урока 1. Дать понятие о  грамматических признаках сложноподчиненного предложения, его строение, понятия главная и придаточная часть, средства связи интонация, подчинительные союзы, союзные слова 2. Развивать умения находить в СПП главное и придаточное предложения, видеть средства связи, составлять схемы СПП и конструировать СПП, правильно ставить знаки препинания в СПП, употреблять в речи СПП. Способствовать воспитанию трудолюбия, прививать интерес к предмету. Тип урока урок изучения нового материала. Формы работы учащихся коллективная, парная, индивидуальная,Оборудование учебник русского языка для 9 класса авторы Н. Н. Шманова, Н. Ж. Шаймерденова, А. Т. Кошерова Алматы Мектеп. Это доброта и талант, смелость и простота, верность в дружбе и бескрайность в любви, уважение к труду и людям труда. Мы любим и постоянно оплакиваем Пушкина потому, что он погиб за честь свою и своей поэзии, за любовь. Идею В каком предложении ярко прослеживается идея текста Определите тип и стиль речи Определите сложные предложения Какое предложение называется сложным Какие смысловые отношения между их частями Назовите грамматические основы каждого предложения. Назовите вид сложного предложения. Тема урока Мир в зеркале русского языка. Чтение учениками обращения к ученикам авторов учебника с. Подготовка учениками выступления по теме урока на основе. Н. А. Байбурина, Н. Владимир Воронов Дискография Военная Песня С Торрента. Байбурина с. 8. Началось массовое переименование с русского на казахский язык названий. Шманова Н. Н., Шаймерденова Н. Ж., Кошерова А. Русская речь. Оборудованиеучебник русского языка для 9 класса авторы Н. Н. Шманова, Н. Ж. Шаймерденова, А. Т. Кошерова Алматы Мектеп. Формулировка темы, постановка учебной цели и задач. Введение новой информации. Учебник Русская Речь.Авторы Н.Н.Шманова,.Шаймерденовой,А.Т' title='Учебник Русская Речь.Авторы Н.Н.Шманова,.Шаймерденовой,А.Т' />Наблюдение над языковым материалом. Давайте вспомним вс, что вы уже знаете о СПП. Первичное закрепление материала. Применение полученных знаний. А теперь такое задание Составьте из 2 х простых предложений СПП. Постройте схему. Карточка. Постройте схему. 1. Мы очистили участок. Можно было посадить цветы. Трава зазеленела и стала быстро расти. Прошли дожди Упр. Закрепление и обобщение. Проверочная работа. Распределительный диктант. Работа по вариантам. Первый в. Так как начался сильный буран, и мы не выехали из аула. Подведение итогов рефлексия. Как вы считаете, достигнута ли цель нашего урока Задание на дом. Составить рассказ, используя сложноподчиненные предложения. Поурочное планирование по русскому языку в 9 классе казахской школы.